最新古诗大全300首小学赏析,(收藏&分享)

2020年3月份的时候,我买来一套《古诗大全300首》,准备开始教二年级的娃学小古文。

我先解释一下什么是小古诗:便是篇数简短,故事类强,难度系数较低的古文,合适中小学的小孩学习。然后就是我为何要让我们家娃二年级就开始学古诗。

我们先整理了很多首古诗列表,也算一个大全集合了,大家先看看,读起来琅琅上口,给孩子读听听吧。

春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

——宋·叶绍翁《游园不值》

南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

——唐·杜牧《江南春》

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

——唐·贺知章《咏柳》

天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

——唐·韩愈《早春》

泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

——宋·杨**《小池》

毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

——宋·杨**《晓出静慈寺送林子方》

梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。

——南宋·曾几《三衢(qú)道中》

荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

——宋·苏轼《赠刘景文》

月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

——唐·张继《枫桥夜泊》

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

——唐·杜牧《山行》

一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。

——唐·白居易《暮江吟》

千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

——唐·柳宗元《江雪》

日暮苍山远,天寒白屋贫。

柴门闻犬吠,风雪夜归人。

——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

——唐·岑参《白雪歌送武判官归京》

吹灯窗更明,月照一天雪。

——清·袁枚《十二月十五夜》

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

——宋·文天祥《过零丁洋》

三**河东入海,五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。

——宋·陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

死去元知万事空,但悲不见九州同。

——宋·陆游《示儿》

国破山河在,城春草木深,

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金,

白头搔更短,浑欲不胜簪。

——唐·杜甫《春望》

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

——唐·王昌龄《从军行七首·其四》

生当作人杰,死亦为鬼雄。

——宋·李清照《夏日绝句》

四百万人同一哭,去年今日割台湾。

——清·丘逢甲《春愁》

众鸟高飞尽,孤云独去闲。

相看两不厌,只有敬亭山。

——唐·李白《独坐敬亭山》

横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

——宋·苏轼《题西林壁》

会当凌绝顶,一览众山小。

——唐·杜甫《望岳》

半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。

——南宋·朱熹《观书有感》

一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。

——唐·白居易《暮江吟》

湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

——唐·刘禹锡《望洞庭》

日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

——唐·李白《望庐山瀑布》

天门中断楚江开,碧水东流至此回。

两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

——唐·李白《望天门山》

水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

——宋·苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其二》

昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑荫学种瓜。

——南宋·范成大《四时田园杂兴》

故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。

——唐·孟浩然《过故人庄》

人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。

——唐·王维《鸟鸣涧》

千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。

——唐·高适《别董大》

渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

——唐·王维《送元二使安西》

寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

——唐·王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

有些人要说,来到中学,才刚开始学古文,必须那么早学吗?

当然。由于中小学情况下假如没触碰过古文,来到中学,一下子触碰,并且是篇数较为长的,许多 小孩难以在短期内内把握学习的方法,了解都是个问题。因此,让小孩早一点触碰小古文,对普通高中成功学习培训古文,是很有益处的。并且优秀作文中放一些古诗词、小古文中的好句子,文章内容品质马上提升一个阶梯。

我们在学好并背完上册50篇的情况下,我让我们家小女孩囗述音频,我梳理,学习的方法以下:

近期一个月,母亲教我教小古文,我刚开始的情况下一直背不出来。母亲说,小古文一件事而言是新的,刚开始会一些艰难,要是寻找好的方式,一定能学精背好。学习培训记诵50篇小古文后,我确实找到一些学习的方法,如今我背得可快了。我共享一下在学习上方式,总共有5条,很简单。

1、母亲带我先总体读二遍,不容易的字,部首查字典后注上英语音标。

2、母亲帮我讲一遍小古文的含意,许多 小古文全是小故事或寓意故事,听起来非常趣味。

3、说完小故事,母亲会一字一句帮我解读,如果这个字之前学过,母亲便会让自己表述,看着我有木有记牢,还会继续跟我说,在前面哪篇文言文中出現过,原句是啥,母亲说,那样能要我记忆力更刻骨铭心。

4、接下去我也刚开始记诵了。不是我全篇一起背,只是每一句独立背,四个语句为一个循环系统。

5、最终再读一遍全篇,再背一遍,不熟悉的地方,多背几次就好了。

教语文课,从源头上而言便是教文化艺术。学我国唐诗宋词古诗文,从源头上而言学的便是中国传统文化。这就必须让大家有一种文化认同,站立在文化艺术的角度,以文化艺术的情结来再次思考大家的小学古诗课堂教学。我觉得跟老师们一起共享文化认同情况下小学古诗究竟应当怎么上是很享受的一件事情。

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